Malus Modus

No dia 11 de dezembro de 2017, das 10:30h às 12:30h, realizou-se uma aula aberta com o professor João Torres sobre a segurança na internet. Esta aula serviu como alerta para questões de segurança, privacidade e fidedignidade suscitadas pelas novas tecnologias de informação e comunicação. Assim, o presente trabalho pretende ser uma reflexão sobre estas temáticas. O desenvolvimento das novas tecnologias tem vindo a transformar a Internet, visto que é possível aceder a uma rede, a partir de qualquer local e dispositivo. Hoje em dia, já se considera a quebra de segurança de um sistema informático como um dos maiores e mais perigosos crimes, uma vez que permite o acesso a uma fonte de informação de extrema importância, os dados. Segundo a empresa Kaspersky citado pela Sapo (2016) , o número de dispositivos ligados à Internet tem vindo a aumentar, trazendo inúmeras vantagens (como a facilidade, conveniência e rapidez de acesso a um vasto leque de informações). Contudo, existem riscos as...

O início da era digital deu-se em 1946 com o aparecimento do primeiro computador, o mesmo traz novas possibilidades de aprendizagem, comunicação e entretenimento, mas nos tempos atuais também se torna perigoso o uso intensivo das novas tecnologias, principalmente porque já quase não temos privacidade ou anonimado devido às mesmas. Estas novas tecnologias mostram-nos que também temos deveres ao utilizá-las. Deveres esses que passam pelo respeito mútuo, ou seja, respeitar para ser respeitado, devemos sempre conhecer que com a sua utilização temos também direitos, cuidados e perigos, ao copiar e colar de algum site ou documento devemos sempre referenciar de onde esse conteúdo foi retirado e temos que compreender que não existe anonimado, pois tudo o que façamos irá deixar um rasto. A nível de cuidados a ter ao utilizar as tecnologias e frequentar redes sociais é necessário ter em atenção questões como o cyberbulling (Cyber por acontecer num meio tecnológico e Bullying é a violênc...

Após o visionamento do filme e a leitura da história de José Saramago, foi-nos pedido que pensássemos em atividades que trabalhassem diversos conteúdos da língua portuguesa. Foi uma atividade bastante interessante. Discentes: Ana Machado Márcia Beicinha Mariana da Silva

Perante a descoberta do website "Kahoot", o presente grupo desenvolveu um jogo em formato quiz, destinado a crianças do segundo ciclo do ensino básico. Baseado na meta curricular de português do ensino básico nº 14 "desenvolver o conhecimento da ortografia", mais concretamente a meta 14.4  "identificar e utilizar os acentos (agudo, grave e circunflexo) e o til", construímos um jogo sobre a acentuação do "A" e o uso do "H". O kahoot permite a realização de quatro tipos de jogos, que podem ter ou não vencedores e classificação dependendo do grupo a que se destina. Para experimentarem este jogo basta clicarem aqui  ou pesquisarem por  https://play.kahoot.it/#/?quizId=6fa23b7a-0f07-44e5-828e-788445447a9c , e colocarem o código  2209720.  Boa sorte!

Introdução No âmbito da unidade curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, foi pedido que se realizasse um trabalho, tendo por base a televisão e as suas potencialidades para o ensino da Língua Portuguesa. A finalidade deste trabalho consiste em abordar um conteúdo programático sobre a Língua Portuguesa, após a visualização de um programa televisivo. A exposição deste tópico é demonstrada através de uma atividade oral e de outra escrita, sendo que ambas foram definidas e criadas pelas discentes. Assim, este trabalho encontra-se organizado de maneira a ser apresentado, primeiramente, o contexto educativo onde se iria trabalhar e, posteriormente, os problemas identificados onde o trabalho se irá desenvolver recorrendo a um programa televisivo. Deste modo, primeiro será apresentado a caracterização do grupo, de seguida a justificação do tema e a descrição do programa televisivo e do episódio escolhido, onde será descrito de uma forma geral os objetivo...

Segundo o ARTIGO 4º da FCT sobre as funções dos docentes universitários, estes devem prestar o serviço docente que lhes for atribuído; contribuir para a gestão democrática da escola e participar nas tarefas de extensão universitária; desenvolver, individualmente ou em grupo, a investigação científica. Este último é feito nos Centros de investigação de várias universidades. Cada professor tem a liberdade de escolher o centro de investigação onde pretende trabalhar, independentemente da universidade onde leciona. A investigação pode ser aplicada ou fundamental. A investigação fundamental serve para aumentar o nosso conhecimento geral. Tem objetivos científicos. A investigação aplicada serve para resolver problemas ou questões da sociedade. Como refere Bogdan e Biklen (1994) , a investigação fundamental costuma ser mais “pura” tendo em conta que não é contaminada pelas confusões da vida quotidiana. No entanto, não são dois tipos de investigação conflituosos ou antagónicos, pelo con...

Ao contrário do que pensámos no post anterior, o jogo da Glória Virtual é um jogo indicado para o primeiro ciclo, visto que para ser desafiante e motivador, os estudantes não podem dominar plenamente os conteúdos.  O jogo da glória disponibilizado pelo Instituto Camões de Portugal é um ótimo recurso para professores e para toda a comunidade educativa. Com base neste jogo foi feita uma reflexão que, a pedido da professora Maria do Rosário Rodrigues, foi colocada no ISSUU. O ISSUU é uma plataforma online que nos permite partilhar os nossos documentos com outras pessoas. Esta reflexão tem alguns dos pontos que considerámos positivos e negativos, bem como algumas características que tornam este jogo um bom recurso educativo. O documento encontra-se no seguinte link para consulta:  https://issuu.com/anamachado20/docs/jogo_final_issu.docx

Para se entender quais as vantagens e desvantagens inerentes aos conceitos que vão ser estudados (novas tecnologias e cidadania), é necessário definir cada um deles em primeiro lugar. A palavra tecnologia deriva etimologicamente dos termos grego tekne que significa arte ou técnica, e logos que significa estudo. Desta forma, a palavra tecnologia consiste num conjunto de conhecimentos, técnicas, métodos e instrumentos aplicados a um determinado ramo de atividade, de modo a permitirem o aproveitamento prático do conhecimento científico (Blanco & Silva, 1993, pp. 37,38) . As novas tecnologias são consideradas as mais recentes aplicações de conhecimentos científicos na resolução de problemas e daí muitas vezes, a tecnologia ser usada como sinónimo de ciência aplicada. As principais vantagens associadas às tecnologias são a eficácia e a eficiência porque melhoraram a qualidade de vida das pessoas, na medida em que, hoje em dia, conseguimos realizar muitas mais atividades e de...

Esta segunda banda desenhada foi realizada no Pixton, uma ferramenta mais completa e, como a anterior, gratuita. A proposta para esta atividade é que um grupo escreva uma história sobre esta banda desenhada.

Esta banda desenhada foi realizada no stripgenerator , ferramenta bastante fácil de usar e gratuita. As personagens são bastante criativas, contudo o facto de serem a preto e branco dão um ar mais pesado à banda desenhada. Esta ferramenta é adequada para as crianças, não só pela facilidade de utilização, mas também como recurso educativo. Isto é, a partir desta banda desenhada os alunos podem fazer uma interpretação e escrever ou contar uma história.